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                                                              成都市第十六幼兒園 余琳:辦好公辦幼兒園 充分發揮輻射帶動作用

                                                              發布時間:2024-05-16 作者:余琳 來源:教育部網站

                                                              黨的十八大以來,各級政府對學前教育投入不斷增加,學前教育普惠性資源不斷擴大,作為幼教工作者參與了學前教育的快速發展,感受到了教師地位和待遇的大幅提升,就如今年學前教育宣傳月的主題“守護育幼底線,成就美好童年”,全社會都在為學前教育的發展做出努力。我們這代學前教育工作者是幸福的。

                                                              近年來,黨和國家為支持學前教育的改革,先后出臺了許多政策,每一項新政策的推出,都為學前教育提供了更好的教育條件和環境,特別是2018年,中共中央、國務院頒布的《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》,進一步確立了學前教育公益普惠的基本方向和發展目標,完善了學前教育政策保障體系,促進著整個社會對學前教育重要性的重新認識?!度舾梢庖姟奉C布以后,政府相關部門對幼兒園的建設非常重視,比如成都市金牛區,小區配套幼兒園從設計到建設都會邀請幼兒園園長參與。政府的重視與支持讓廣大學前教育工作者感到幸福。

                                                              學前教育事業發生了翻天覆地的變化,政府不斷加大公辦幼兒園的建設,加大對普惠性幼兒園扶持。如:我園通過領辦分園,公辦學位增加了10倍以上,還與區域內15所普惠性民辦園結成發展共同體,帶動他們共同發展。目前,成都市普惠性幼兒園覆蓋率已達到85.65%,“入園難”、“入園貴”的問題基本解決。在補充數量的同時,成都市學前教育也不斷提質發展,不僅關注中心城區幼兒園的保教質量,也有很多推進農村、鄉鎮學前教育質量提升的舉措。在《3—6歲兒童學習與發展指南》頒布以后,成都市教育局將中心城區和遠郊區縣結成聯盟,推動文件貫徹落實。我園所在金牛區和邛崍縣結成“金邛教育聯盟”后,邛崍平樂古鎮一所小型民辦幼兒園園長每周都帶著老師到我園學習,從一開始的簡單復制模仿到逐漸內化,這所民辦園不斷提高辦園質量,創建成為成都市一級園。2020年,該園克服疫情帶來的諸多困難,租用10多畝地進行改擴建的新園開園,極大滿足了全鎮老百姓就近入普惠好園的需求?!拔覀兤綐饭沛傠m然偏遠,但我們有成都最好的幼兒園,我們的孩子是幸福的”,當地老百姓會經常說起這樣的話。在這些有力政策的推動下,一大批高質量的農村、鄉鎮幼兒園發展起來,目前,成都市優質學前教育資源覆蓋率已達到了89.04%。

                                                              支持邊遠地區、民族地區學前教育的發展也在同步進行著,在教育部的指導下,四川省教育廳充分發揮優質公辦幼兒園的輻射帶動作用,組織優秀的園長、骨干教師參與支持甘孜、阿壩、涼山等民族地區學前教育項目,不僅保證了四川邊遠民族地區普惠性幼兒園的數量,還有計劃地培養和儲備了一大批村幼師資;其中“學前學會普通話”行動在四川涼山彝族自治州、樂山市20個區縣開展5年以來,累計受益兒童達到70萬名。同時,優質幼兒園還與民族地區幼兒園結成共同發展聯盟,持續結對幫扶了民族地區的幼兒園,除了入園現場指導,還運用新技術,跨越時空開展遠程教研,上傳課程資源。

                                                              2022年,教育部頒布了《幼兒園保育教育質量評估指南》,進一步推動了學前教育在全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,樹立科學保育教育理念的基礎上的大發展。我區做為保育教育質量提升試點區,也積極行動起來,比如近期正使用一些生動的方式,激發教師積極自評。

                                                              站在新的起點上,我們學前教育工作者們希望《學前教育法》盡快出臺,讓我國學前教育領域告別法律空白局面,學前兒童的權益得到法律保證、學前教育事業得以更加科學穩定的發展。(成都市第十六幼兒園 余琳)

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