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                                                              四川通江縣第七小學:特色化發展給郊區校注入活力

                                                              發布時間:2024-05-17 作者:趙東平 李澈 來源:中國教育新聞網

                                                              中國教育報-中國教育新聞網訊(通訊員 趙東平 記者 李澈)在校時,留下的是熱愛;離開時,留下的是眷念。在四川省通江縣第七小學有一個現象,平時周末特別是每年中學生畢業季,很多從該校畢業的孩子都要專程回到校園走一走,看看曾經的老師,在校園里合影留念,甚至到食堂吃一頓飯……

                                                              通江縣第七小學校園。資料圖片

                                                              “這也是學校一項辦學成果吧?!痹撔PiL何光府欣慰地說。

                                                              城郊接合部小學如何辦出特色?通江縣第七小學結合自己的實際情況進行了探索。

                                                              通江縣地處大巴山深處,通江七小坐落于通江縣諾江鎮高明新區,是一所城鄉接合部的新學校。建校伊始,學校根據具體情況厘清了發展定位,在實踐中頂層設計了通江七小校園文化體系,建立起較為完善的品格培育體系,緊緊圍繞“仁愛”核心,建設了環境優美、設施一流、育人文化氛圍濃厚的“仁愛之?!?,有“服務、仁愛、等待”價值追求的仁愛之師,培養“明禮、立信、尚德”品質的“仁愛之生”。

                                                              為了“點燃”教師活力,該校引導教師牢固樹立“三個相信”:相信每個教師都有成功的愿望,相信每個教師都有成功的潛能,相信每個教師都能在不同的方面取得成功。

                                                              為了達成上述目標,該校在五個方面發力:一是凝聚思想共識,二是共建核心制度,三是干部率先垂范,四是搭建成長平臺,五是加強人文關懷。學校主動爭取了很多國培計劃,多派教師參加市縣級培訓,主動參加一些質量較高的免費公益培訓,偶爾有針對性地參加一些全自費培訓,每學期還舉辦3次以上校本培訓。該校制定了教師發展層級目標及內容,組建了一個名師或者名師培養對象帶2—8個學員,輻射全校教師的多級梯隊,取得了很好的效果?,F有省級骨干教師1人,市級骨干和優秀教師4人,縣級骨干教師26人,縣級名師培養對象3人,縣級名校長工作室1個、縣級名師工作室1個。

                                                              學校又從四個方面入手“激活”學生動力:開設豐富的課程,構建有趣的課堂,提供悉心的呵護,營造雅致的校園。目前,學校是“全國青少年校園足球特色學?!薄叭珖议L學校建設實驗學?!薄八拇ㄊ炐闵傧汝牸w”“四川省中小學美育實踐基地”“國家非物質文化遺產川劇傳習基地”,師生食堂是“巴中市‘A’級食堂”。去年,又成功創建了“四川省營養與健康學?!?,先后有市內50多所學校到該校學習交流。

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